Записи

II-й краевой конкурс "Педагогический серфинг-2017"

23 ноября 2018 года на базе информационно- методического центра состоялся семинар по теме «Итоговое сочинение. Причины успеха и неудач».

В работе семинара приняли участие более 20 педагогов (учителя русского языка, литературы города и района). В рамках данного мероприятия были рассмотрены изменения в КИМ ЕГЭ по русскому языку. Подробно рассматривались изменения, которые коснулись задания 27 ЕГЭ и критериев оценивания. Коллеги подчеркнули необходимость повышения роли самостоятельной работы выпускников как в сочинении по литературе ( ИС), так и в сочинении по русскому языку ( задание с развёрнутым ответом).

Также в ходе семинара рассматривались вопросы по композиционной составляющей итогового сочинения, соответствие заданной теме. Учителя отметили, что необходимо обращать внимание на последовательность и смысловую связность сочинения по литературе. Были проанализированы результаты итогового сочинения 2017 года, и среди важнейших параметров качества работ выпускников были выделены владения большинством обучающихся следующими умениями:

– создавать самостоятельный полноформатный связный текст;

-выбирать убедительный путь раскрытия темы, обогащать и углублять исходный текст;

– подбирать литературный материал не только как иллюстрацию к тезису, но и как логическое продолжение собственных суждений в литературном контексте.

Учителями было отмечено и нежелание выпускников строить самостоятельный текст, работать со словом.

Учителям было предложено выполнить практическое задание

( работа с сочинением по литературе). Необходимо было проверить работу

( сочинение по литературе )согласно критериям проверки ИС и дать свой комментарий.

В конце работы были подведены итоги.

Московская филологическая олимпиада

Приглашаем педагогов и обучающихся принять участие в Московской филологической олимпиаде.

Основными целями и задачами олимпиады являются выявление и развитие у обучающихся образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы, творческих способностей и интереса к научной деятельности, создание условий для интеллектуального развития, поддержки одаренных детей, в том числе содействие им в профессиональной ориентации и продолжении образования, пропаганда научных знаний, формирование благоприятного социального климата.

Московская филологическая олимпиада внесена в Федеральный Перечень олимпиад школьников на 2018/2019 учебный год, ей присвоен II уровень по профилю “филология” и по предмету “литература”.

Для участия в Олимпиаде необходимо пройти регистрацию на сайте организатора: https://sites.google.com/site/moskovskaafilologiceskaaol/.

Олимпиада проходит в два этапа: отборочный дистанционный (с 1 ноября 2018 года по 9 января 2019 года) и заключительный очный.

Приглашаем педагогов и обучающихся принять участие в олимпиаде.

ФИПИ

На сайте ФИПИ в разделе Итоговое сочинение опубликованы методические материалы для использования при организации и проведении итогового сочинения (изложения) в 2018-2019 учебном году, направленные письмом Рособрнадзора от 23.10.2018 г. № 10-875.

ФИПИ - методические рекомендации

Уважаемые коллеги!

Обратите внимание на изменения в контрольно-измерительных материалах и критериях оценки результатов ЕГЭ по русскому языку и литературе.

В 2019 году в контрольно-измерительные материалы были внесен ряд не носящих принципиального характера изменений.

Во-первых, увеличилось число заданий с 26 до 27 за счёт введения нового (21), проверяющего умение проводить пунктуационный анализ текста. Во-вторых, изменились форматы заданий 2, 9–12, в которых расширился диапазон проверяемых знаний и компетенций по орфографии и пунктуации. В-третьих, изменена и уточнена формулировка задания с развёрнутым ответом (27) и критерии его оценки.

Демоверсии  2019

ФИПИ - методические рекомендации

2018-2019 учебный год

Министр просвещения РФ О.Ю. Васильева объявила пять направлений тем итогового сочинения на 2018/19 учебный год

  • Отцы и дети
  • Мечта и реальность
  • Месть и великодушие
  • Искусство и ремесло
  • Доброта и жестокость

Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать написание изложения. В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения (подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно. Конкретные темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения).

Комментарий к открытым тематическим направлениям 2018/19 учебного года, подготовленный специалистами ФГБНУ «ФИПИ»

1. Отцы и дети

Данное направление обращено к вечной проблеме человеческого бытия, связанной с неизбежностью смены поколений, гармоничными и дисгармоничными взаимоотношениями «отцов» и «детей».
Эта тема затронута во многих произведениях литературы, где рассматриваются различные типы взаимодействия между представителями разных поколений (от конфликтного противостояния до взаимопонимания и преемственности) и выявляются причины противоборства между ними, а также пути их духовного сближения.

2. Мечта и реальность

Понятия «мечта» и «реальность» во многом противопоставлены и одновременно тесно связаны, они нацеливают на осмысление различных представлений о мире и смысле жизни, на раздумье о том, как реальность порождает мечту и как мечта человека поднимает его над обыденностью.
В литературе немало героев, по-разному относящихся к мечте: одни воодушевлены благородными устремлениями и готовы их воплотить в жизнь, другие оказались в плену прекраснодушных мечтаний, третьи лишены высокой мечты и подчинены низменным целям.

3. Месть и великодушие

В рамках данного направления можно рассуждать о диаметрально противоположных проявлениях человеческой натуры, связанных с представлениями о добре и зле, милосердии и жестокости, миролюбии и агрессии.
Понятия «месть» и «великодушие» часто оказываются в центре внимания писателей, которые исследуют реакции человека на жизненные вызовы, на поступки других людей, анализируют поведение героев в ситуации нравственного выбора как в личностном, так и в социально-историческом плане.

4. Искусство и ремесло

Темы данного направления актуализируют представления выпускников о предназначении произведений искусства и мере таланта их создателей, дают возможность поразмышлять о миссии художника и его роли в обществе, о том, где заканчивается ремесло и начинается искусство.
Литература постоянно обращается к осмыслению феномена творчества, изображению созидательного труда, помогает раскрыть внутренний мир персонажа через его отношение к искусству и ремеслу.

5. Доброта и жестокость

Данное направление нацеливает выпускников на раздумье о нравственных основах отношения к человеку и всему живому, позволяет размышлять, с одной стороны, о гуманистическом стремлении ценить и беречь жизнь, с другой – об антигуманном желании причинять страдание и боль другим и даже самому себе.
Понятия «доброта» и «жестокость» принадлежат к «вечным» категориям, во многих произведениях литературы показаны персонажи, тяготеющие к одному из этих полюсов или проходящие путь нравственного перерождения


Интервью с ученым секретарем ФИПИ Е.А. Зининой об итоговом сочинении на сайте Российской Газеты от 10.09.2018 г.


ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ:

Итоговое сочинение (изложение) как допуск к ЕГЭ выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования, впервые введено в 2014-2015 учебном году во исполнение поручения Президента Российской Федерации с целью выявления у обучающихся умения мыслить, анализировать и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы.

Изложение вправе писать следующие категории лиц:

  • обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды;
  • обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;
  • обучающиеся на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации.

Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.

Время написания – 3 часа 55 минут.

Экзаменационный комплект включает 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого открытого тематического направления).

Сами темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена. Результатом итогового сочинения (изложения) будет «зачет» или «незачет», однако к сдаче единого государственного экзамена и государственного выпускного экзамена допустят только выпускников, получивших «зачет».

Темы, как и в прошлом году, будут сформированы по часовым поясам.

Сочинение оценивается по пяти критериям: соответствие теме; аргументация, привлечение литературного материала; композиция; качество речи; грамотность.

Проверяют сочинения (изложения) Комиссии образовательных организаций или экспертные комиссии, созданные на муниципальном/региональном уровне.

ЕГЭ-2018: Разработчики КИМ об экзамене по истории

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

РАСПОРЯЖЕНИЕ от 16 апреля 2018 года № 617 -10 “О внесении изменений в приложение 2 к методике определения минимального количества баллов единого государственного экзамена, подтверждающего освоение образовательной программы среднего общего образования, и минимального количества баллов единого государственного экзамена, необходимого для поступления в образовательные организации  высшего образования на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета, утвержденной распоряжением Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 30.12.2016 № 3422-10” (скачать)

Очный тур «Свежий ветер-2018»  и церемония награждения победителей и  призёров конкурса «На пути к Олимпу»

Конкурс – это всегда праздник! Поэтому уже третий год в Амурском муниципальном районе проходит конкурс образовательных проектов молодых педагогов и их наставников «Свежий ветер». В этом году очный тур «Свежий ветер-2018» состоялся 18 мая 2018 года. Также на этот день пришлось не менее важное событие: награждение победителей и призеров номинационного конкурса «На пути к Олимпу».

В очном туре «Свежий ветер-2018» было представлено 7 образовательных проектов:

  1. Стрелкова Римма Владимировна, педагог – библиотекарь МБОУ СОШ с. Вознесенское (педагог-наставник – Вострикова Т.В.) тема проекта: «Создание настольных игр своими руками»;
  2. Мещерова Галина Константиновна, педагог дополнительного образования МБУ «Темп» г. Амурска (педагог-наставник –Деревцова Наталья Фёдоровна) тема проекта: «Жил был пёс»;
  3. Курбанова Вероника Николаевна, воспитатель МБДОУ № 15 г. Амурска (педагог-наставник – Тимофеева М.А.) тема проекта: «Супер крылья»;
  4. Петрова Юлия Александровна, учитель английского языка МБОУ СОШ пос. Тейсин, тема проекта: «Метод интерактивных тетрадей»;
  5. Павличенко Ольга Николаевна, учитель-логопед МБДОУ № 21 г. Амурска (педагог-наставник – Болдина Е.А.) тема проекта: «Использование игрового набора Дары Фрёбеля в речевом развитии дошкольников»;
  6. Гончарик Алина Олеговна, учитель математики; Голубцова Ульяна Евгеньевна, учитель информатики; Строганова Ульяна Анатольевна, педагог-психолог; Леонова Светлана Викторовна, учитель технологии – МБОУ СОШ № 3 г. Амурска, Майер Ирина Александровна, Казанцева Алёна Эдуардовна – студентки пед. вуза (педагог-наставник Кулехина Ж.С) тема проекта: «Учитель, перед именем твоим…»;
  7. Антонова Анастасия Витальевна, учитель технологии; Вишнякова Евгения Евгеньевна, учитель истории и обществознания; Шумилова Дарья Константиновна, педагог-библиотекарь; Павлова Дарья Александровна, учитель английского языка – МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан (педагог-наставник Балташева Светлана Георгиевна) тема проекта: «Молодо – не зелено».

С приветствием и напутственным словом к конкурсантам обратилась и.о начальника управления образования – Сиденкова Наталья Егоровна, пожелав им удачи и отметив, что они все уже являются победителями!

Борьба была серьезной, интересной и достойной! Решением жюри победителем конкурса образовательных проектов «Свежий ветер-2018» стала Петрова Юлия Александровна, учитель английского языка МБОУ СОШ пос. Тейсин с темой проекта «МЕТОД ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕТРАДЕЙ». Дипломом II степени награждена Павличенко Ольга Николаевна, учитель-логопед МБДОУ № 21 г. Амурска (педагог-наставник – Болдина Е.А.), дипломом III степени награждена команда молодых педагогов МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан (педагог-наставник Балташева С.Г).

Поздравляем победителя и призеров конкурса

«Свежий ветер-2018»!!!

 

Вторая часть мероприятия была посвящена чествованию победителей и призеров номинационного конкурса «На пути к Олимпу»:

  1. Номинационный конкурс «Золотая идея»:

 Диплом победителя – Симаков Евгений Леонидович, учитель изобразительного искусства МБОУ СОШ № 6 г. Амурска за идею «Курс «Art-English».

Диплом победителя – Пучкова Анна Николаевна,     учитель начальных классов МБОУ СОШ № 2 г. Амурска за идею «Методы и способы проверки знаний на уроках окружающего мира» (Графические диктанты).

Диплом победителя – Нарышкина Вера Николаевна, учитель математики МБОУ ООШ с. Омми за идею «Сетевой проект «Родной язык живет (Нанай хэсэни бигини)».

Диплом победителя– творческая группа педагогов МБДОУ № 48 г. Амурска (Чухно Светлана Викторовна, педагог-психолог, Шмакова Ксения Олеговна, воспитатель) за идею «Многофункциональное пособие «Театр эмоций».

  1. Номинационный конкурс «Пять идей для школьной библиотеки»:

Диплом победителя – Стрелкова Римма Владимировна, педагог-библиотекарь МБОУ СОШ с. Вознесенское.

Диплом призера – Сафонова Вера Борисовна, библиотекарь МБОУ СОШ №5 г. Амурска.

Диплом призера – Шилинцева Лиля Ивановна, педагог-библиотекарь и Симаков Евгений Леонидович, учитель изобразительного искусства МБОУ СОШ №6 г. Амурска.

  1. Номинационный конкурс «Моя педагогическая технология»

 – дошкольное образование: 

Диплом победителя – Чибисова Елена Викторовна и Ротова Вера Михайловна, учителя-логопеды МБДОУ № 48 г. Амурска;

Диплом призера – Коростель Ирина Анатольевна и Майданова Галина Владимировна, музыкальные руководители МБДОУ № 48 г. Амурска.

Дипломом призера – Семилетова Наталья Владимировна, воспитатель МБДОУ № 21 г. Амурска.

общее образование:

Диплом победителя – Курьяновя Татьяна Вячеславовна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 9 г. Амурска.

Диплом призера – Антонова Светлана Александровна, учитель русского языка МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан.

Диплом призера – Салова Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 5 г. Амурска.

Диплом призера  – Абрарова Галина Ивановнуа, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 3 г. Амурска.

Диплом призера – Иваненко Светлана Зиновьевна, учитель начальных классов МБОУ НОШ № 7 г. Амурска.

Диплом призера – Киле Динара Касымхановна, учитель начальных классов МБОУ СОШ с. Ачан.

дополнительное образование:

Диплом призера – Мещерова Галина Константиновна,      педагог дополнительного образования МБУ «Темп».

  1. Номинационный конкурс эссе «Бессмертие народа – в его языке»:

Диплом победителя –  Довбыш Римма Леонидовна, учитель физики и родного языка МБОУ ООШ с. Омми.

Диплом призера  – Гаер Ирина Васильевна, учитель начальных классов и родного языка МБОУ ООШ с.Джуен.

Диплом призера –  Блошенко Елена Фёдоровна, учитель истории и родного языка МБОУ ООШ с.Джуен.

  1. Номинационный конкурс «Мой лучший урок с использованием регионального компонента по истории»:

Диплом призера – Дмитрюк Анастасия Александровна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 9 г. Амурска.

  1. Номинационный конкурс эссе «Слово о предмете»:

Диплом победителя – Крылова Евгения Викторовна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №6 г. Амурска.

Диплом призера – Патрина Татьяна Сергеевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 6 г. Амурска.

Диплом призера – Кудрявцеву Людмила Викторовна,        учитель русского языка и литературы МБОУСОШ №3 г. Амурска.

  1. Номинационный конкурс на лучшую технологическую карту урока для обучающихся с ОВЗ:

Диплом победителя – Лысаковская Мария Викторовна, учитель начальных классов  МБОУ НОШ № 1 пос. Эльбан.

Диплом призера – Козырева Татьяна Сергеевна, учитель физической культуры  МБОУ НОШ № 1 пос. Эльбан.

Диплом призера –  Калугина Светлана Васильевна, учитель начальных классов  МБОУ НОШ  № 1 пос. Эльбан.

Диплом призера – Попикова Наталья Александровна, учитель начальных классов КГКОУ ШИ 14 г. Амурска.

Мероприятие сопровождалось музыкальными паузами. Участников конкурса приветствовали и поздравляли: дуэт дошкольного учреждения № 17 г. Амурска – Бушуева Олеся Петровна, воспитатель  МБДОУ № 17 и Киносита Карина, воспитанница МБДОУ № 17 с песней «Воспитатель» и вокальная группа МБДОУ № 48 г. Амурска с песнями: «Весеннее танго», «Разноцветные шары».

Поздравляем от  всей души участников конкурса и желаем дальнейших творческих поисков, замечательных идей и неиссякаемой энергии!!!

До встречи на Свежем ветре – 2019!

Олимпиада "Профи"

 

30 марта 2018 года состоялась олимпиада «ПРОФИ» среди учителей  общеобразовательных учреждений Амурского муниципального района.

Олимпиада проводилась по пяти направлениям:

– Математика.

– Физика.

– История.

– Русский язык.

– Начальные классы.

В Олимпиаде приняло участие 49 педагогов из 13 общеобразовательных учреждений Амурского муниципального района: МБОУ СОШ № 2 г. Амурска, МБОУ СОШ № 3 г. Амурска, МБОУ СОШ №5 г. Амурска, МБОУ СОШ № 6 г. Амурска, МБОУ НОШ № 7 г. Амурска, МБОУ СОШ № 9 г. Амурска, МБОУ НОШ №1 пос.Эльбан, МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан, МБОУ ООШ с. Джуен, МБОУ ООШ с.Омми, МБОУ СОШ пос. Тейсин, МБОУ СОШ с. Вознесенское, МБОУ СОШ пос. Известковый.

Количественный состав: 5 учителей русского языка, 6 учителей истории, 7 учителей математики, 2 учителя физики и 29 учителей начальных классов.

Задания состояли из двух блоков:

Блок № 1. Тестовые вопросы на знание требований и реализации ФГОС общего образования.

Блок № 2. Методическая компетентность.

Победителями Олимпиады признаются участники, набравшие наибольшее количество баллов (более 50 % от общего количества баллов) в своем направлении.

Направление «Русский язык»:

Победитель – Уколова Татьяна Николаевна, МБОУ СОШ № 6 г. Амурска

Призер – Симонова Инга Альбертовна, МБОУ СОШ №5 г. Амурска

Призер – Салова Татьяна Владимировна, МБОУ СОШ №5 г. Амурска

Призер – Бекмансурова Елена Басировна, МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан

Призер – Ван Людмила Станиславовна, МБОУ ООШ с. Джуен

Направление «Математика»:

Победитель -Нарышкина Вера Николаевна, МБОУ ООШ с.Омми

Призер – Горбач Татьяна Викторовна, МБОУ СОШ пос. Тейсин

Призер – Артёмова Ольга Анатольевна, МБОУ СОШ № 6 г. Амурска

Призер – Соловьева Зинаида Владимировна, МБОУ СОШ № 6 г. Амурска

Направление «История»:

Победитель – Русанович Любовь Михайловна, МБОУ СОШ №3 г. Амурска

Призер – Гавриленко Ольга Владимировна, МБОУ СОШ пос. Тейсин

Призер – Разумовская Ксения Александровна, МБОУ СОШ № 9 г. Амурска

Призер – Вишнякова Евгения Евгеньевна, МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан

Направление «Начальные классы»:

Победитель – Ренина Ольга Вячеславовна, МБОУ СОШ пос. Тейсин

Победитель – Кимонко Ольга Васильевна, МБОУ ООШ с.Омми

Призер – Горбань Галина Михайловна, МБОУ СОШ № 3 г. Амурска

Призер – Бурим  Наталья Викторовна, МБОУ СОШ № 2 г. Амурска

Призер – Пучкова Анна Николаевна, МБОУ СОШ № 2 г. Амурска

Призер – Баркова Наталья Владимировна, МБОУ НОШ №1 пос. Эльбан

Призер – Рубцова Галина Алексеевна, МБОУ НОШ №1 пос. Эльбан

Призер – Бурменко Елена Владимировна, МБОУ СОШ № 3 г. Амурска

Призер – Иваненко Светлана Зиновьевна, МБОУ НОШ № 7 г. Амурска

Призер – Шишко Татьяна Сергеевна, МБОУ СОШ № 3 г. Амурска

Призер – Макарова Елена Владимировна, МБОУ СОШ № 3 г. Амурска

Призер – Гаер Ирина Сергеевна, МБОУ НОШ № 7 г. Амурска

Призер – Киле Надежда Витальевна, МБОУ ООШ села Джуен

Призер – Матвеенко Любовь Михайловна, МБОУ СОШ№5 г. Амурска

Призер – Ланщикова Варвара Викторовна, МБОУ СОШ № 2 г. Амурска

Призер – Коломеец Елена Яковлевна, МБОУ НОШ №1 пос. Эльбан

Призер – Майер Ирина Александровна, МБОУ СОШ № 3 г. Амурска

Призер – Большакова Ирина Сергеевна, МБОУ СОШ № 2 г. Амурска

Призер – Петрокина Александра Владимировна, МБОУ СОШ № 3 г. Амурска

В направлении «Физика»:

победители и призеры не выявлены.

 Сертификат участника получают:

  1. Решетникова Ольга Викторовна, учитель математики МБОУ ООШ с. Джуен
  2. Дукина Елена Александровна, учитель математики МБОУ СОШ № 9 г. Амурска
  3. Чернышова Алёна Николаевна, учитель математики МБОУ СОШ пос. Тейсин
  4. Баглаев Эдуард Анатольевич, учитель физики МБОУ СОШ № 9 г. Амурска
  5. Довбыш Римма Леонидовна, учитель физики МБОУ ООШ с.Омми
  6. Манько Екатерина Александровна, учитель истории МБОУ СОШ № 2 г. Амурска
  7. Сазонова Дарья Сергеевна, учитель истории МБОУ СОШ пос. Известковый
  8. Гаер Ирина Васильевна, учитель начальных классов МБОУ ООШ с. Джуен
  9. Абрарова Галина Ивановна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 3 г. Амурска
  10. Франко Надежда Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ с. Вознесенское
  11. Дружинина Марина Викторовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ№ 5 г. Амурска
  12. Коровайко Надежда Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 3 г. Амурска
  13. Хвадина Ольга Игоревна, учитель начальных классов МБОУ СОШ пос. Тейсин
  14. Аббасова Мария Ивановна, учитель начальных классов МБОУ НОШ № 7 г. Амурска
  15. Новикова Анна Андреевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 2 г. Амурска
  16. Логинова Александра Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ с. Вознесенское
  17. Саяпина Александра Владимировна, учитель начальных классов МБОУ СОШ№ 5 г. Амурска

Итоги олимпиады учителей

Организаторы поздравляют победителей и призеров!

Благодарим жюри олимпиады за качественную работу и профессионализм, администрацию и коллектив МБОУ СОШ № 6 г. Амурска за помощь в проведении олимпиады!

Олимпиада "Профи"

30 марта 2018 года пройдет олимпиада «ПРОФИ» среди учителей  общеобразовательных учреждений Амурского муниципального района.

Цель: выявление и  поддержка педагогов, обладающих профессиональными компетенциями, необходимыми для обеспечения высокого качества образования, а также пропаганда научных знаний и стимулирование роста престижа педагогической профессии, успешной реализации федеральных государственных образовательных стандартов  образования

Олимпиада проводится по направлениям:

– Математика.

– Физика.

– История.

– Русский язык.

– Начальные классы.

 

Заявки на участие в олимпиаде направить в МКУ ИМЦ г. Амурска в срок до 26 марта 2018 года.

Положение 

Тотальный диктант. Подведены итоги

17 мая 2017 года, в 12.00. на базе МБОУ СОШ №6 г.Амурска прошла акция «Тотальный диктант», организованная Муниципальным казённым учреждением информационно-методический центр г. Амурска совместно с администрацией МБОУ СОШ №6 г.Амурска.

Координаторы Конкурса: Декина Ирина Вадимовна, тел.2-64-86, Патрина Татьяна Сергеевна, тел. 2-64-86.
Цели акции — привлечь внимание к вопросам грамотности и развить культуру грамотного письма.
В акции приняли участие учащиеся общеобразовательных учреждений 9-11 классов, родители, учителя, а также все желающие проверить свой уровень грамотности.

Результаты:

номер ошибки оценка
орфография пунктуация
1718 3 8 2
1730 1 1 4
1734 6 12 2
1752 0 1 5
1753 6 7 2
1754 11 2 2
1755 0 4 4
1756 3 6 2
1757 1 3 4
1758 8 4 2
1759 4 2 3
1760 0 3 4
1761 3 8 2
1762 0 0 5
1735 5 4 2
1715 6 7 2
1724 15 10 2
1723 11 7 2
1721 1 4 3
1707 8 13 2
1726 5 3 3
1748 5 4 2
1713 9 9 2
1701 1 3 4
1745 6 7 2
1746 17 8 2
1743 13 16 2
1744 2 1 4
1741 8 10 2
1719 3 3 3
1725 0 1 5
номер ошибки оценка
орфографические пунктуационные
1702 1 0 4
1710 15 2 2
1720 1 1 4
1711 12 3 2
1747 1 0 4
1704 43 8 2
1708 3 4 3
1706 4 7 2
1727 1 0 4
1705 17 9 2
1740 2 3 3
1709 23 10 2
1703 5 2 2
1742 19 9 2
1717 0 1 5
номер Количество орфографических ошибок Количество пунктуационных ошибок оценка
1766 12 9 2
1769 5 2 3
1765 6 0 3
1738 14 5 2
1733 12 14 2
1749 7 3 2
1763 10 4 2
1731 3 3 3
1732 18 3 2
1736 16 14 2
1716 5 6 2
1739 9 4 2
1714 3 6 2
1767 20 9 2
1764 13 9 2
1770 9 3 2
1768 24 7 2

Работа за номером 1728 аннулирована, так как не была написана полностью.

Работы за номером 1762, 1725, 1753 и 1717 получили оценку «5» Поздравляем!