Записи

Районный Клуб Молодого Учителя продолжает свою работу!  27 марта в 13.00  в МКУ ИМЦ (пр. Строителей, 35) состоялось заседание Клуба. Темой заседания Клуба была актуальная и полезная тема «Выход из конфликтных ситуаций в работе педагога с родителями». Заседание проводила Гуржий Ю.Г., методист МКУ ИМЦ г. Амурска.

Практический семинар начался с домашнего задания участников Клуба: на заседании Клуба 20 февраля 2018 года, участникам КМУ было предложено провести родительские собрания в своих классах с использованием форм проведения и материалов, представленных на данном заседании, темой которого была «Как провести эффективное родительское собрание». Участникам предлагалось представить фрагменты проведения родительского собрания (если таковое проводилось в этот промежуток времени) в виде: видеофрагментов или презентации.

Гавриленко О.В. – учитель истории и обществознания МБОУ СОШ пос. Тейсин представила небольшой видеофрагмент собрания, которое она проводила по итогам четверти в виде «Круглого стола». Для нее это был первый опыт в проведении нетрадиционного родительского собрания. Также Ольга Владимировна рассказала о своем педагогическом опыте в качестве классного руководителя.

Суханова А.С. – учитель английского и китайского языков рассказала, как прошло ее родительское собрание. Тема собрания: А знаете ли вы своего ребёнка? За несколько дней до собрания Анастасия Сергеевна провела опрос среди своих учеников, на эти же вопросы должны были ответить родители, по которым можно было определить, как хорошо родители знают своих детей. Для некоторых родителей факты о своих детях были удивительными. Для Анастасии Сергеевны нетрадиционное собрание – не первый опыт, ранее она уже проводила собрание в форме «мастер-класса», на котором рассказала родителям об оценивании на уроке и показала это практически.

Спасибо молодым коллегам за интересный, педагогический  опыт!

После выступлений молодых коллег, участники заседания работали над темой «Выход из конфликтных ситуаций». Работая в группах, молодые педагоги вспомнили, что такое конфликт, отрицательные и положительные стороны конфликтов, способы выхода из конфликтных ситуаций. В качестве практического задания Гуржий Ю.Г. предложила педагогам разобрать конкретные, педагогические конфликтные ситуации, из которых коллегам нужно было найти разумный выход. Педагоги очень грамотно подошли к выполнению заданий, еще раз доказав, что для них не существует безвыходных ситуаций!

В качестве рефлексии участникам КМУ нужно было закончить фразу «Я сегодня…».

Некоторые ответы педагогов:

«Я сегодня очень довольна темой семинара, т.к. тема является неким продолжением прошлого семинара. Важность, значимость ситуации»;

«Я сегодня вспомнила о разных способах разрешения конфликта. Сегодняшнее занятие было полезно – узнать личный опыт других педагогов. Деятельностный подход понравился. Обмен опытом всегда приятен. Жду применения своих знаний»;

«Я сегодня поняла для себя как правильно строить эффективное общение с родителями и как выйти из конфликтной ситуации   с помощью компромисса и сотрудничества».

Семинар удался! Было интересно!

Спасибо нашим молодым учителям за работу в заседании!

 

материалы семинара

20 февраля  2018 года в МКУ ИМЦ состоялось заседание Клуба Молодых Учителей. В рамках КМУ был проведен тренинг на актуальную тему «Как провести эффективное родительское собрание». В заседании приняли участие: директор МКУ ИМЦ Ровнова Л.В., методист МКУ ИМЦ Гуржий Ю.Г. и молодые педагоги города Амурска и Амурского муниципального района.

Тренинг был посвящен проблеме конструктивных взаимоотношений с родителями обучающихся. В чем причина нежелания родителей посещать родительские собрания? На этот вопрос отвечали молодые педагоги, посмотрев несколько видеофрагментов неудачных родительских собраний. Решением проблемы оказалась вариативность форм при проведении родительских встреч – на сегодняшний день родительское собрание должно быть НЕТРАДИЦИОННЫМ!!!

Далее молодые педагоги были разделены на три группы, каждая из которой выбрала для себя интересную форму родительского собрания и пыталась разобраться в тонкостях данной формы. Также коллегам были предложены задания – составление креативной афиши-приглашения на родительскую встречу, а также разработка модели проведения родительского собрания, именно в рамках той формы, которую молодые педагоги выбрали для себя ранее.

В качестве рефлексии молодым коллегам был предложен «Итоговый круг вопросов», где педагоги поделились впечатлениями о состоявшемся тренинге, какая информация была для них важной и что они попробуют внедрить в свое родительское собрание.

В конце тренинга Гуржий Ю.Г. подарила каждому участнику заседания буклет-памятку«10 секретов успешного проведения родительского собрания».

Мы желаем, чтобы ваши родительские встречи были

эффективными, интересными и нетрадиционными!

Спасибо всем участникам заседания КМУ за работу!

 

Материалы семинара

Внимание, молодые педагоги!!!

Ждем Вас на заседание Клуба Молодого учителя, которое состоится 

20 февраля 2018 года в 13.00 в МКУ ИМЦ (пр.Строителей, 35).

В рамках заседания будет проведен тренинг “Как провести эффективное родительское собрание”

22 декабря 2017 года состоялось первое заседание в этом учебном году Клуба Молодых Учителей. В рамках КМУ был проведен семинар-исследование «Одаренный ребенок-какой он? Система выявления и поддержки одаренных детей». В заседании приняли участие: главный специалист Управления образования Рязанова Е.В., директор МКУ ИМЦ Ровнова Л.В., методисты МКУ ИМЦ и молодые педагоги города Амурска и Амурского муниципального района.

Семинар начался с приветственного слова Ровновой Л.В., директора МКУ ИМЦ всех участников заседания.

В начале семинара для выхода на тему заседания методист МКУ ИМЦ Гуржий Ю.Г. предложила педагогам посмотреть короткометражный мультфильм «Вот ты какой, одаренный ребенок!». После просмотра молодые педагоги высказали свое мнение об увиденном и дали определение «Одаренному ребенку». Участники заседания разбирались, какие качества присущи одаренным детям, а также какие виды одаренности существуют.

В ходе заседания педагоги разделились на 5 групп для выполнения практического задания: каждой группе попался определенный вид одаренности, для которого нужно было найти характеристики, нарисовать «портрет» одаренного ребенка и представить свой «шедевр» аудитории.

В своем выступлении Ровнова Л.В. рассказала о проекте «Одаренный ребенок-одаренный учитель», озвучила какие мероприятия проходят на уровне района для сопровождения одаренных детей и представила муниципальную модель развития и сопровождения интеллектуально – одаренных детей. На примере данной модели молодым педагогам было предложено построить свою модель сопровождения одаренных детей и представить ее.

В качестве домашнего задания молодым педагогам нужно рассмотреть проблемы одаренности, с которыми сталкиваются родители, учителя и сами дети, а также пути решения данных проблем.

По итогу КМУ молодые педагоги оставили свои пожелания, почему они будут работать с одаренными детьми:

«Я буду работать с одаренными детьми. Потому что мне нравится их неординарность»;

«Я буду работать с одаренными детьми, потому что эти дети наше будущее»;

«Я буду работать с одаренными детьми, потому что каждому ребенку нужно найти самого себя, а также ему нужна помощь в сопровождении для достижения высоких результатов».

Спасибо вам, молодые педагоги, за яркие идеи и плодотворную работу! Желаем вам дальнейших успехов и ждем на следующем заседании КМУ!

16 мая 2017 г. состоялся очный тур районного конкурса образовательных проектов молодых педагогов и наставников «Свежий ветер — 2017». Конкурс проводился с целью выявления талантливых молодых учителей, распространения позитивного педагогического опыта, поддержки и стимулирования инновационных идей молодых учителей.

В очном туре конкурса приняло участие 6 молодых педагогов МБОУ СОШ № 2,3 г. Амурска, МБДОУ № 21 г. Амурска, МБДОУ № 47 пос. Эльбан, МБОУ ЦДЮТиЭ г. Амурска и их педагоги-наставники. Были предоставлены образовательные проекты молодых педагогов с их предложениями по обновлению образовательного процесса, использованию актуальных, активных форм, методов, приемов обучения и воспитания учащихся, по использованию активных форм работы с родителями, сохранению национальной культуры и истории коренных малочисленных народов севера.
Вне конкурсных испытаний был представлен социально-педагогический проект «Наставник» учащимся педагогического класса школы № 6 г. Амурска — будущими педагогами Мазуркевич Любовью и Зайцевой Александрой.
Победителем конкурса стала Суханова А.С., учитель английского и китайского языков МБОУ СОШ № 2 г. Амурска, дипломом II степени награждена Гончарик А.О., учитель математики МБОУ СОШ № 3 г. Амурска и её наставник Кулехина Ж.С., дипломом III степени награждена Фоменкова М.В., воспитатель МБДОУ № 21 г. Амурска и её наставник Бородина О.В.
Участников конкурса поздравили воспитанники ДОУ № 21 г. Амурска (руководитель Литвинова В. В.) с танцем ложкарей, вокальная группа педагогов ДОУ № 15 г. Амурска с песней «Детство», объединение спортивно-акробатического танца «Ритм», ЦДТ «Темп» (руководитель Чжан Е. А.) с танцем «Варенька».
В финале конкурса все участники и зрители подарили улыбки друг другу, под песню «Подари улыбку миру» в исполнении Ореховой Н. С., музыкального руководителя ДОУ № 9 г. Амурска
Конкурс «Свежий ветер — 2017» завершился, желаем всех творческих побед и профессионального роста. До встречи на конкурсе «Свежий ветер — 2018»!