Записи

     Вот уже на протяжении нескольких лет по доброй традиции учителя английского языка Амурского района имеют возможность делиться друг с другом наработками, идеями, находками. 23 мая 2018 в 13.00 на базе ННУДО Лингвистическая школа состоялась районная Панорама мастер-классов.

   В Панораме было представлено 8 мастер-классов.

  Е.Н. Гурина, учитель Лингвистической школы показала универсальные грамматические, лексические упражнения, а также упражнения, развивающие навыки аудирования.

   Г.К. Мещерова, педагог дополнительного образования МБУ «Темп» рассказала о достоинствах технологии коллективного способа обучения (КСО) и показала, как эта технология работает. Учителя между собой должны были изучить материал и рассказать его соседу в группе. Далее Галина Константиновна с помощью викторины проверила знания «педагогов-учеников».

    Ю.А. Петрова, учитель английского языка МБОУ СОШ пос. Тейсин выступила с темой «Метод интерактивных тетрадей». Педагог рассказала о таких интересных тетрадях с карточками, кармашками и  привезла с собой красочные тетради детей, продемонстрировав их аудитории. Делая такую тетрадь, обучающиеся проявляют свою индивидуальность и фантазию, развивают творческие способности. Также такие тетради стимулируют к постоянному просматриванию информации и повторению. Юлия Александровна попробовала с учителями сделать «Дом» методом оригами, который в дальнейшем можно вклеить в тетрадь и активно использовать.

   С.Ю. Богдан, учитель английского языка МБОУ СОШ № 6 г. Амурска предложила метод когнитивного картирования, который предполагает развитие навыков гибкого и активного восприятия информации. На примере карточек разной тематики, грамматических правил учителя пробовали сортировать и систематизировать предложенную лексику.

         Н.Н. Федорова, учитель английского языка МБОУ СОШ № 5 г. Амурска рассказала о методе  «Уолта Диснея». Данный метод креативен  проводится в форме ролевой игры, где участники процесса рассматривают поставленную задачу с трех разных точек зрения: МЕЧТАТЕЛЬ, КРИТИК И РЕАЛИСТ.  Нина Николаевна показала видеофрагменты уроков, где обучающиеся высказываются с разных точек зрения. Также педагог предложила учителям тему для рассуждения «Как сделать так, чтобы обучающиеся с удовольствием шли утром в школу», где учителя пустили в ход свою фантазию.

         Команда учителей МБОУ СОШ № 3 г. Амурска: Шинкоренко М.М., Кузнецова Е.В. и Голубцова Ю.А. приготовили для учителей занимательную квест – игру «В поисках сокровищ». М.М. Шинкоренко выдал каждой группе карту и сканируя QR – коды, учителя пытались дойти до финиша.

         Я.С. Василенко, учитель английского языка КГКОУ Школы № 4 поделилась игровыми приёмами обучения. Роль игры на уроках английского языка огромна. Она является действенным инструментом преподавания, который позволяет сделать учебный процесс привлекательным, интересным. Яна Сергеевна представила массу игр, которые использует в своей педагогической деятельности: «Name Circle», «Family», «Дополняйка», «Рифмы с мячом». Также Яна Сергеевна представила аудитории комплект современных перфокарточек и поделилась опытом работы на уроках с такими карточками. Это – развивающее пособие, рекомендованное для проверки и закрепления учебного материала. Занятия с карточками способствуют развитию наглядно-образного мышления, внимательности, наблюдательности, учат анализировать и логически объяснять решение.

         К.В. Вохменцева, учитель английского языка МБОУ НОШ № 1 пос. Эльбан рассказала о сервисе LEARNINGAPPS.org и его возможностях, который служит для создания интерактивных учебно-методических пособий, тренажеров.

         Собравшиеся учителя отметили, что Панорама мастер-классов для них – это пополнение их методической копилки, возможность поделится с коллегами идеями, а также приятное общение.

МКУ ИМЦ г. Амурска выражает благодарность педагогам, которые охотно делятся своими находками, «изюминками». С уверенностью можно сказать, что Панорама мастер-классов состоялась! Хочется еще раз подчеркнуть, что учителя английского языка Амурского муниципального района – люди творческие, постоянно ищущие что-то новое и не останавливаются на достигнутом.

 Материалы 

 

Представляем вашему вниманию методический сборник  ( за период январь-март 2018) онлайн-журнала «Просвещение. Иностранные языки».  Сборник содержи огромное количество статей из опыта работы педагогов-практиков. Разнообразная тематика, практические советы и рекомендации, описание современных подходов к обучению иностранному языку – это то, что отличает статьи этого издания.

Сборник методических статей

Уважаемые учителя иностранного языка!

Приглашаем Вас посетить районную Панораму мастер-классов, которая состоится 23 мая в 13.00 в Лингвистической школе (пр. Мира 28а).

Планируются мастер-классы учителей по следующим темам: «Использование интерактивных тетрадей на уроках английского языка»; «Квест-технология»;  «Коллективный способ обучения английскому языку»; «Игровые приёмы на уроках английского языка»; «Создание интерактивных тренажеров в сервисе Learning Apps.org».

Обещаем интересный и полезный опыт!

На мероприятии состоится торжественное вручение дипломов победителя и призёров олимпиады для учителей английского языка «I KNOW ENGLISH!», а также выдача свидетельств о прохождении серии семинаров в Лингвистической школе «Повышение профессиональной компетентности учителей английского языка».

Будем рады видеть Вас!

РМО учителей иностранного языка. Представление опыта работы творческой группы учителей английского языка МБОУ СОШ № 9.

 С октября 2017 по май 2018 года в Амурском муниципальном районе на базе МБОУ СОШ № 9 работала творческая группа учителей английского языка по теме: Активные методы работы в рамках современного урока. В состав творческой группы входили:

Мацулевич Галина Андреевна – руководитель творческой группы;

Шумилова Светлана Витальевна; Носырева Надежда Павловна;

Андронова Елена Юрьевна; Садовская Анна Александровна.

4 мая 2018 года на базе МБОУ СОШ № 9 состоялось заседание РМО учителей иностранного языка в рамках которого творческая группа представила свой опыт работы. В заседании РМО приняли участие 28 учителей английского языка Амурского муниципального района.

Открывала семинар Шумилова Светлана Витальевна, рассказав об активных методах работы на уроке английского языка.

Носырева Надежда Павловна представила мастер-класс «Метод фокальных объектов», показала практически как этот метод можно использовать на уроках английского.

Садовская Анна Александровна показала видео-презентацию о модели смешанного обучения «Смена рабочих зон», в которой очень подробно рассказала как разделить класс на группы: группа, которая работает с учителем; группа, которая работает самостоятельно над материалом и возможна группа, которая работает онлайн. Каждая группа должна побывать в трех разных зонах, перемещаясь между ними в течении всего урока. Использование такой модели целесообразно, если изучение темы предполагает разные виды деятельности в рамках одного урока.

Как использует метод проектов на своих уроках английского рассказала Мацулевич Галина Андреевна. Педагог представила мастер-класс по организации проектной деятельности посредством оригами.

            Андронова Елена Юрьевна показала, как можно оценивать обучающихся с помощью интернет-ресурсов, в частности с помощью «PLICKERS».

Мастерство учителей, их опыт и приемы работы помогли сделать заседание эффективным и полезным. Всей творческой группе были вручены сертификаты за представленный опыт работы.

Уважаемые учителя иностранного языка!

23 мая 2018 года в 13.00 планируется заседание  РМО учителей иностранного языка на базе ННУДО «Лингвистическая школа». В рамках Заседания будет проходить Панорама мастер-классов  педагогов. В Панораме могут принять участие учителя иностранного языка Амурского муниципального района. Мастер-класс может быть представлен индивидуально или группой педагогов одного общеобразовательного учреждения.

Для подробной информации вам следует ознакомиться с положением Панорамы

4 апреля 2018 года состоялась муниципальная олимпиада для учителей английского языка Амурского муниципального района.

В олимпиаде приняло участие 13 человек из следующих образовательных учреждений: МБОУ СОШ № 3 г. Амурска, МБОУ СОШ № 6 г. Амурска, МБОУ НОШ № 7 г. Амурска, МБОУ СОШ № 9 г. Амурска, МБОУ СОШ пос. Известковый, МБОУ НОШ № 1 пос. Эльбан, МБУ «Темп» г. Амурска.

Задания распределились следующим образом:

1 блок – Тестовые вопросы на знание требований и реализации ФГОС общего образования;

2 блок – Языковая компетентность;

3 блок –  Методическая компетентность;

Победителями Олимпиады признаются участники, набравшие наибольшее количество баллов (более 50 % от общего количества баллов) в своем направлении.

Победитель – Кузнецова Евгения Викторовна, МБОУ СОШ № 3 г. Амурска;

Призёр – Богдан Светлана Юрьевна, МБОУ СОШ № 6 г. Амурска;

Призёр – Голубцова Юлия Александровна, МБОУ СОШ № 3 г. Амурска;

Призёр – Перевалов Владимир Николаевич, МБОУ СОШ № 6 г. Амурска;

Призёр – Мещерова Галина Константиновна, МБУ «Темп» г. Амурска;

Призёр – Шинкоренко Михаил Михайлович, МБОУ СОШ № 3 г. Амурска;

Призёр – Мацулевич Галина Андреевна, МБОУ СОШ № 9 г. Амурска;

Призёр – Андронова Елена Юрьевна, МБОУ СОШ № 9 г. Амурска;

Призёр – Хритонова Виктория Викторовна, МБОУ НОШ № 7 г. Амурска;

Сертификаты участников получают:

Тарасенко Наталия Владимировна, МБОУ СОШ пос. Известковый;

Ларионова Татьяна Владимировна, МБОУ НОШ № 1 пос. Эльбан;

Тумали Татьяна Андреевна, МБОУ НОШ № 1 пос. Эльбан;

Цымбал Валерия Александровна, МБОУ НОШ № 7 пос. Эльбан.

 

Поздравляем победителей и призёров!

Выражаем благодарность организационному комитету и

членам жюри за проделанную работу!!!

Вербицкая М.В – руководитель Федеральной комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по иностранным языкам даёт полезные советы выпускникам-2018: как подготовиться к ЕГЭ по иностранным языкам, с чем прийти на экзамен, а также что сделать, чтобы получить по ЕГЭ максимальный балл:

Ссылка (https://www.youtube.com/watch?v=QwmvgQCF0NA&t=149s)

ФГБНУ «ФИПИ» опубликовал описание и образец вариантов для проведения в 11 классах Всероссийских проверочных работ (ВПР) 2018 года по английскому языку.

Опубликовано:
описание ВПР по английскому языку, включающее Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения ВПР. Кодификаторы  составлены на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования для изучения предмета на базовом уровне. В описании ВПР содержатся сведения о распределении заданий в работе по блокам содержания и проверяемым способам действий, о системе оценивания отдельных заданий и работы в целом.
образец всероссийской проверочной работы, который дает представление о структуре всероссийской проверочной работы, количестве и форме заданий, уровне их сложности.

С 5 декабря 2017-23 января 2018 года стартует сетевой конкурс озвучивания отечественных мультфильмов (фильмов) “Юные режиссеры”. МКУ ИМЦ г. Амурска в соответствии с планом работы проводит муниципальный сетевой конкурс «Юные режиссеры» для учащихся 4-11 классов.

1. Положение о конкурсе (скачать)

2. Конкурсное задание и критерии оценивания работ:
– выбрать отечественный художественный фильм или мультфильм;
– выбрать фрагмент фильма / мультфильма (не трейлер) длительностью до 3-х минут;
– озвучить этот сюжет на иностранном языке, выбрав предложенный вариант:
1) передать изначальное содержание текста;
2) предложить свой вариант текста для озвучивания фрагмента;

Все подробности на странице КОНКУРСА

28 ноября 2017 года на базе МКУ Информационно-методического центра г. Амурска состоялось заседание РМО учителей иностранного языка «Применение современных технологий в обучении иностранному языку, как средство повышения качества образования». Заседание провела методист МКУ ИМЦ г. Амурска – Гуржий Юлия Григорьевна. На семинаре присутствовало 23 педагога г. Амурска и Амурского муниципального района. Цель заседания: обобщение и обмен передовым опытом, а также осмысление необходимости и возможности применения современных технологий в педагогической деятельности обратился к педагогам за помощью. Он скоро приезжает в г. Амурск и ему нужен бюджетный маршрут по городу и достопримечательностям города.

Анастасия Сергеевна подготовила для каждой группы кейс. Задачей учителей была выстроить доступный и понятный маршрут для китайского друга и обосновать почему именно данный маршрут является лучшим. Педагоги блестяще справились с заданием. По итогу мастер-класса учителя пришли к выводу, что все маршруты хороши и помогут китайскому другу отлично провести время в городе. Мастер-класс «Активизация мыслительной деятельности обучающихся на уроках китайского языка посредством использования кейс-технологии» представила Суханова Анастасия Сергеевна, учитель английского и китайского языков МБОУ СОШ № 2 г. Амурска. Анастасия Сергеевна рассказала о том, что из себя представляет кейс-технология, какие виды кейсов бывают, а также продемонстрировала видеофрагмент урока, построенный посредством кейс-технологии. Очень подробно Анастасия Сергеевна рассказала, как готовится кейс на урок и показала готовое кейс-наполнение. Также учителям было предложено интересное практическое задание: педагоги получили видео-послание от китайского друга (перевод осуществляла Суханова А.С.), в котором он обратился к педагогам за помощью. Он скоро приезжает в г. Амурск и ему нужен бюджетный маршрут по городу и достопримечательностям города. Анастасия Сергеевна подготовила для каждой группы кейс. Задачей учителей была выстроить доступный и понятный маршрут для китайского друга и обосновать почему именно данный маршрут является лучшим. Педагоги блестяще справились с заданием. По итогу мастер-класса учителя пришли к выводу, что все маршруты хороши и помогут китайскому другу отлично провести время в городе.

Шинкоренко Михаил Михайлович, учитель английского языка МБОУ СОШ № 3 г. Амурска представил свой мастер-класс по теме «Использование QR-кодов на уроках английского языка, как средство повышения мотивации обучения». Михаил Михайлович рассказал, что такое QR-код, как его использовать, кодировать информацию и каким образом этот матричный код можно внедрить в педагогический процесс. В качестве практической части Михаил Михайлович разделил педагогов на 4 группы и каждой группе предложил закодированные слова, раскодировав которые нужно соотнести по группам. Это задание было дано на скорость. Предварительно Михаил Михайлович помог учителям скачать программу QR-reader на мобильные телефоны, которая помогла раскодировать все слова на английском языке. Педагогам справились с заданием и признали данную тему очень занятной.

Леонова Елена Андреевна, учитель английского языка МБОУ НОШ № 7 г. Амурска выступила по теме «Проектная деятельность на уроках английского языка в начальной школе». Елена Андреевна рассказала что такое «ПРОЕКТ», какие требования предъявляются к учебному проекту, а также рассказала о критериях оценивания проектной работы. В качестве примера, Елена Андреевна продемонстрировала некоторые проектные работы обучающихся. Методист МКУ ИМЦ Гуржий Юлия Григорьевна представила педагогам такой метод обучения английскому языку как метод «Озвучивания мультфильмов (фильмов) на английском языке». Воспользовавшись данной технологией, можно добиться прогресса в обучении языку, повысить интерес к изучаемому языку, а также разнообразить уроки, внеклассные мероприятия и внеурочную деятельность. Юлия Григорьева рассказала о некоторых способах озвучивания и также продемонстрировала фрагмент отечественного мультфильма «Простоквашино», озвученного на английском языке обучающимися 8 класса. В качестве практической части Юлия Григорьевна предложила учителям английского языка озвучить фрагмент из советского Ералаша «Урок английского языка» на тему «London is the capital of Great Britain». Фрагмент был дан без звука, поэтому задача учителей была продумать ситуацию, распределить роли и озвучить данный на английском языке. Учителя блистательно справились с заданием! Педагоги МБОУ СОШ № 3 предложили оригинальную и нестандартную озвучку. В качестве рефлексии Гуржий Ю.Г. предложила учителям интерактивный прием «СИНКВЕЙН». Педагоги кратко выразили информацию, полученную в ходе заседания РМО. Учителя проявили заинтересованность в представленных технологиях и методах. Порадовала теплая, демократичная обстановка, высокий уровень организации. Спасибо учителям за продуктивную, насыщенную и интересную работу!!!