Записи

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

РАСПОРЯЖЕНИЕ от 16 апреля 2018 года № 617 -10 “О внесении изменений в приложение 2 к методике определения минимального количества баллов единого государственного экзамена, подтверждающего освоение образовательной программы среднего общего образования, и минимального количества баллов единого государственного экзамена, необходимого для поступления в образовательные организации  высшего образования на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета, утвержденной распоряжением Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 30.12.2016 № 3422-10” (скачать)

     Вот уже на протяжении нескольких лет по доброй традиции учителя английского языка Амурского района имеют возможность делиться друг с другом наработками, идеями, находками. 23 мая 2018 в 13.00 на базе ННУДО Лингвистическая школа состоялась районная Панорама мастер-классов.

   В Панораме было представлено 8 мастер-классов.

  Е.Н. Гурина, учитель Лингвистической школы показала универсальные грамматические, лексические упражнения, а также упражнения, развивающие навыки аудирования.

   Г.К. Мещерова, педагог дополнительного образования МБУ «Темп» рассказала о достоинствах технологии коллективного способа обучения (КСО) и показала, как эта технология работает. Учителя между собой должны были изучить материал и рассказать его соседу в группе. Далее Галина Константиновна с помощью викторины проверила знания «педагогов-учеников».

    Ю.А. Петрова, учитель английского языка МБОУ СОШ пос. Тейсин выступила с темой «Метод интерактивных тетрадей». Педагог рассказала о таких интересных тетрадях с карточками, кармашками и  привезла с собой красочные тетради детей, продемонстрировав их аудитории. Делая такую тетрадь, обучающиеся проявляют свою индивидуальность и фантазию, развивают творческие способности. Также такие тетради стимулируют к постоянному просматриванию информации и повторению. Юлия Александровна попробовала с учителями сделать «Дом» методом оригами, который в дальнейшем можно вклеить в тетрадь и активно использовать.

   С.Ю. Богдан, учитель английского языка МБОУ СОШ № 6 г. Амурска предложила метод когнитивного картирования, который предполагает развитие навыков гибкого и активного восприятия информации. На примере карточек разной тематики, грамматических правил учителя пробовали сортировать и систематизировать предложенную лексику.

         Н.Н. Федорова, учитель английского языка МБОУ СОШ № 5 г. Амурска рассказала о методе  «Уолта Диснея». Данный метод креативен  проводится в форме ролевой игры, где участники процесса рассматривают поставленную задачу с трех разных точек зрения: МЕЧТАТЕЛЬ, КРИТИК И РЕАЛИСТ.  Нина Николаевна показала видеофрагменты уроков, где обучающиеся высказываются с разных точек зрения. Также педагог предложила учителям тему для рассуждения «Как сделать так, чтобы обучающиеся с удовольствием шли утром в школу», где учителя пустили в ход свою фантазию.

         Команда учителей МБОУ СОШ № 3 г. Амурска: Шинкоренко М.М., Кузнецова Е.В. и Голубцова Ю.А. приготовили для учителей занимательную квест – игру «В поисках сокровищ». М.М. Шинкоренко выдал каждой группе карту и сканируя QR – коды, учителя пытались дойти до финиша.

         Я.С. Василенко, учитель английского языка КГКОУ Школы № 4 поделилась игровыми приёмами обучения. Роль игры на уроках английского языка огромна. Она является действенным инструментом преподавания, который позволяет сделать учебный процесс привлекательным, интересным. Яна Сергеевна представила массу игр, которые использует в своей педагогической деятельности: «Name Circle», «Family», «Дополняйка», «Рифмы с мячом». Также Яна Сергеевна представила аудитории комплект современных перфокарточек и поделилась опытом работы на уроках с такими карточками. Это – развивающее пособие, рекомендованное для проверки и закрепления учебного материала. Занятия с карточками способствуют развитию наглядно-образного мышления, внимательности, наблюдательности, учат анализировать и логически объяснять решение.

         К.В. Вохменцева, учитель английского языка МБОУ НОШ № 1 пос. Эльбан рассказала о сервисе LEARNINGAPPS.org и его возможностях, который служит для создания интерактивных учебно-методических пособий, тренажеров.

         Собравшиеся учителя отметили, что Панорама мастер-классов для них – это пополнение их методической копилки, возможность поделится с коллегами идеями, а также приятное общение.

МКУ ИМЦ г. Амурска выражает благодарность педагогам, которые охотно делятся своими находками, «изюминками». С уверенностью можно сказать, что Панорама мастер-классов состоялась! Хочется еще раз подчеркнуть, что учителя английского языка Амурского муниципального района – люди творческие, постоянно ищущие что-то новое и не останавливаются на достигнутом.

 Материалы 

 

Конкурс – это всегда праздник! Поэтому уже третий год в Амурском муниципальном районе проходит конкурс образовательных проектов молодых педагогов и их наставников «Свежий ветер». В этом году очный тур «Свежий ветер-2018» состоялся 18 мая 2018 года. Также на этот день пришлось не менее важное событие: награждение победителей и призеров номинационного конкурса «На пути к Олимпу».

В очном туре «Свежий ветер-2018» было представлено 7 образовательных проектов:

  1. Стрелкова Римма Владимировна, педагог – библиотекарь МБОУ СОШ с. Вознесенское (педагог-наставник – Вострикова Т.В.) тема проекта: «Создание настольных игр своими руками»;
  2. Мещерова Галина Константиновна, педагог дополнительного образования МБУ «Темп» г. Амурска (педагог-наставник –Деревцова Наталья Фёдоровна) тема проекта: «Жил был пёс»;
  3. Курбанова Вероника Николаевна, воспитатель МБДОУ № 15 г. Амурска (педагог-наставник – Тимофеева М.А.) тема проекта: «Супер крылья»;
  4. Петрова Юлия Александровна, учитель английского языка МБОУ СОШ пос. Тейсин, тема проекта: «Метод интерактивных тетрадей»;
  5. Павличенко Ольга Николаевна, учитель-логопед МБДОУ № 21 г. Амурска (педагог-наставник – Болдина Е.А.) тема проекта: «Использование игрового набора Дары Фрёбеля в речевом развитии дошкольников»;
  6. Гончарик Алина Олеговна, учитель математики; Голубцова Ульяна Евгеньевна, учитель информатики; Строганова Ульяна Анатольевна, педагог-психолог; Леонова Светлана Викторовна, учитель технологии – МБОУ СОШ № 3 г. Амурска, Майер Ирина Александровна, Казанцева Алёна Эдуардовна – студентки пед. вуза (педагог-наставник Кулехина Ж.С) тема проекта: «Учитель, перед именем твоим…»;
  7. Антонова Анастасия Витальевна, учитель технологии; Вишнякова Евгения Евгеньевна, учитель истории и обществознания; Шумилова Дарья Константиновна, педагог-библиотекарь; Павлова Дарья Александровна, учитель английского языка – МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан (педагог-наставник Балташева Светлана Георгиевна) тема проекта: «Молодо – не зелено».

С приветствием и напутственным словом к конкурсантам обратилась и.о начальника управления образования – Сиденкова Наталья Егоровна, пожелав им удачи и отметив, что они все уже являются победителями!

Борьба была серьезной, интересной и достойной! Решением жюри победителем конкурса образовательных проектов «Свежий ветер-2018» стала Петрова Юлия Александровна, учитель английского языка МБОУ СОШ пос. Тейсин с темой проекта «МЕТОД ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕТРАДЕЙ». Дипломом II степени награждена Павличенко Ольга Николаевна, учитель-логопед МБДОУ № 21 г. Амурска (педагог-наставник – Болдина Е.А.), дипломом III степени награждена команда молодых педагогов МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан (педагог-наставник Балташева С.Г).

Поздравляем победителя и призеров конкурса

«Свежий ветер-2018»!!!

 

Вторая часть мероприятия была посвящена чествованию победителей и призеров номинационного конкурса «На пути к Олимпу»:

  1. Номинационный конкурс «Золотая идея»:

 Диплом победителя – Симаков Евгений Леонидович, учитель изобразительного искусства МБОУ СОШ № 6 г. Амурска за идею «Курс «Art-English».

Диплом победителя – Пучкова Анна Николаевна,     учитель начальных классов МБОУ СОШ № 2 г. Амурска за идею «Методы и способы проверки знаний на уроках окружающего мира» (Графические диктанты).

Диплом победителя – Нарышкина Вера Николаевна, учитель математики МБОУ ООШ с. Омми за идею «Сетевой проект «Родной язык живет (Нанай хэсэни бигини)».

Диплом победителя– творческая группа педагогов МБДОУ № 48 г. Амурска (Чухно Светлана Викторовна, педагог-психолог, Шмакова Ксения Олеговна, воспитатель) за идею «Многофункциональное пособие «Театр эмоций».

  1. Номинационный конкурс «Пять идей для школьной библиотеки»:

Диплом победителя – Стрелкова Римма Владимировна, педагог-библиотекарь МБОУ СОШ с. Вознесенское.

Диплом призера – Сафонова Вера Борисовна, библиотекарь МБОУ СОШ №5 г. Амурска.

Диплом призера – Шилинцева Лиля Ивановна, педагог-библиотекарь и Симаков Евгений Леонидович, учитель изобразительного искусства МБОУ СОШ №6 г. Амурска.

  1. Номинационный конкурс «Моя педагогическая технология»

 – дошкольное образование: 

Диплом победителя – Чибисова Елена Викторовна и Ротова Вера Михайловна, учителя-логопеды МБДОУ № 48 г. Амурска;

Диплом призера – Коростель Ирина Анатольевна и Майданова Галина Владимировна, музыкальные руководители МБДОУ № 48 г. Амурска.

Дипломом призера – Семилетова Наталья Владимировна, воспитатель МБДОУ № 21 г. Амурска.

общее образование:

Диплом победителя – Курьяновя Татьяна Вячеславовна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 9 г. Амурска.

Диплом призера – Антонова Светлана Александровна, учитель русского языка МБОУ СОШ № 3 пос. Эльбан.

Диплом призера – Салова Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 5 г. Амурска.

Диплом призера  – Абрарова Галина Ивановнуа, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 3 г. Амурска.

Диплом призера – Иваненко Светлана Зиновьевна, учитель начальных классов МБОУ НОШ № 7 г. Амурска.

Диплом призера – Киле Динара Касымхановна, учитель начальных классов МБОУ СОШ с. Ачан.

дополнительное образование:

Диплом призера – Мещерова Галина Константиновна,      педагог дополнительного образования МБУ «Темп».

  1. Номинационный конкурс эссе «Бессмертие народа – в его языке»:

Диплом победителя –  Довбыш Римма Леонидовна, учитель физики и родного языка МБОУ ООШ с. Омми.

Диплом призера  – Гаер Ирина Васильевна, учитель начальных классов и родного языка МБОУ ООШ с.Джуен.

Диплом призера –  Блошенко Елена Фёдоровна, учитель истории и родного языка МБОУ ООШ с.Джуен.

  1. Номинационный конкурс «Мой лучший урок с использованием регионального компонента по истории»:

Диплом призера – Дмитрюк Анастасия Александровна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 9 г. Амурска.

  1. Номинационный конкурс эссе «Слово о предмете»:

Диплом победителя – Крылова Евгения Викторовна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №6 г. Амурска.

Диплом призера – Патрина Татьяна Сергеевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 6 г. Амурска.

Диплом призера – Кудрявцеву Людмила Викторовна,        учитель русского языка и литературы МБОУСОШ №3 г. Амурска.

  1. Номинационный конкурс на лучшую технологическую карту урока для обучающихся с ОВЗ:

Диплом победителя – Лысаковская Мария Викторовна, учитель начальных классов  МБОУ НОШ № 1 пос. Эльбан.

Диплом призера – Козырева Татьяна Сергеевна, учитель физической культуры  МБОУ НОШ № 1 пос. Эльбан.

Диплом призера –  Калугина Светлана Васильевна, учитель начальных классов  МБОУ НОШ  № 1 пос. Эльбан.

Диплом призера – Попикова Наталья Александровна, учитель начальных классов КГКОУ ШИ 14 г. Амурска.

Мероприятие сопровождалось музыкальными паузами. Участников конкурса приветствовали и поздравляли: дуэт дошкольного учреждения № 17 г. Амурска – Бушуева Олеся Петровна, воспитатель  МБДОУ № 17 и Киносита Карина, воспитанница МБДОУ № 17 с песней «Воспитатель» и вокальная группа МБДОУ № 48 г. Амурска с песнями: «Весеннее танго», «Разноцветные шары».

Поздравляем от  всей души участников конкурса и желаем дальнейших творческих поисков, замечательных идей и неиссякаемой энергии!!!

До встречи на Свежем ветре – 2019!

Представляем вашему вниманию методический сборник  ( за период январь-март 2018) онлайн-журнала «Просвещение. Иностранные языки».  Сборник содержи огромное количество статей из опыта работы педагогов-практиков. Разнообразная тематика, практические советы и рекомендации, описание современных подходов к обучению иностранному языку – это то, что отличает статьи этого издания.

Сборник методических статей

Уважаемые учителя иностранного языка!

Приглашаем Вас посетить районную Панораму мастер-классов, которая состоится 23 мая в 13.00 в Лингвистической школе (пр. Мира 28а).

Планируются мастер-классы учителей по следующим темам: «Использование интерактивных тетрадей на уроках английского языка»; «Квест-технология»;  «Коллективный способ обучения английскому языку»; «Игровые приёмы на уроках английского языка»; «Создание интерактивных тренажеров в сервисе Learning Apps.org».

Обещаем интересный и полезный опыт!

На мероприятии состоится торжественное вручение дипломов победителя и призёров олимпиады для учителей английского языка «I KNOW ENGLISH!», а также выдача свидетельств о прохождении серии семинаров в Лингвистической школе «Повышение профессиональной компетентности учителей английского языка».

Будем рады видеть Вас!

РМО учителей иностранного языка. Представление опыта работы творческой группы учителей английского языка МБОУ СОШ № 9.

 С октября 2017 по май 2018 года в Амурском муниципальном районе на базе МБОУ СОШ № 9 работала творческая группа учителей английского языка по теме: Активные методы работы в рамках современного урока. В состав творческой группы входили:

Мацулевич Галина Андреевна – руководитель творческой группы;

Шумилова Светлана Витальевна; Носырева Надежда Павловна;

Андронова Елена Юрьевна; Садовская Анна Александровна.

4 мая 2018 года на базе МБОУ СОШ № 9 состоялось заседание РМО учителей иностранного языка в рамках которого творческая группа представила свой опыт работы. В заседании РМО приняли участие 28 учителей английского языка Амурского муниципального района.

Открывала семинар Шумилова Светлана Витальевна, рассказав об активных методах работы на уроке английского языка.

Носырева Надежда Павловна представила мастер-класс «Метод фокальных объектов», показала практически как этот метод можно использовать на уроках английского.

Садовская Анна Александровна показала видео-презентацию о модели смешанного обучения «Смена рабочих зон», в которой очень подробно рассказала как разделить класс на группы: группа, которая работает с учителем; группа, которая работает самостоятельно над материалом и возможна группа, которая работает онлайн. Каждая группа должна побывать в трех разных зонах, перемещаясь между ними в течении всего урока. Использование такой модели целесообразно, если изучение темы предполагает разные виды деятельности в рамках одного урока.

Как использует метод проектов на своих уроках английского рассказала Мацулевич Галина Андреевна. Педагог представила мастер-класс по организации проектной деятельности посредством оригами.

            Андронова Елена Юрьевна показала, как можно оценивать обучающихся с помощью интернет-ресурсов, в частности с помощью «PLICKERS».

Мастерство учителей, их опыт и приемы работы помогли сделать заседание эффективным и полезным. Всей творческой группе были вручены сертификаты за представленный опыт работы.

Внимание, уважаемые педагоги!

18 мая  2018 г. в 12.00  в МКУ ИМЦ (пр. Строителей, 35) состоится финал районного конкурса образовательных проектов молодых педагогов и педагогов-наставников «Свежий ветер-2018».

В финале конкурсантам необходимо представить печатный вариант проекта (структуру проекта см. в положении) и защиту проекта, продолжительностью до 10 минут. Форму защиты конкурсант определяет самостоятельно (презентация, мастер-класс…)

Список финалистов в Информационном письме

Уважаемые учителя иностранного языка!

23 мая 2018 года в 13.00 планируется заседание  РМО учителей иностранного языка на базе ННУДО «Лингвистическая школа». В рамках Заседания будет проходить Панорама мастер-классов  педагогов. В Панораме могут принять участие учителя иностранного языка Амурского муниципального района. Мастер-класс может быть представлен индивидуально или группой педагогов одного общеобразовательного учреждения.

Для подробной информации вам следует ознакомиться с положением Панорамы

4 апреля 2018 года состоялась муниципальная олимпиада для учителей английского языка Амурского муниципального района.

В олимпиаде приняло участие 13 человек из следующих образовательных учреждений: МБОУ СОШ № 3 г. Амурска, МБОУ СОШ № 6 г. Амурска, МБОУ НОШ № 7 г. Амурска, МБОУ СОШ № 9 г. Амурска, МБОУ СОШ пос. Известковый, МБОУ НОШ № 1 пос. Эльбан, МБУ «Темп» г. Амурска.

Задания распределились следующим образом:

1 блок – Тестовые вопросы на знание требований и реализации ФГОС общего образования;

2 блок – Языковая компетентность;

3 блок –  Методическая компетентность;

Победителями Олимпиады признаются участники, набравшие наибольшее количество баллов (более 50 % от общего количества баллов) в своем направлении.

Победитель – Кузнецова Евгения Викторовна, МБОУ СОШ № 3 г. Амурска;

Призёр – Богдан Светлана Юрьевна, МБОУ СОШ № 6 г. Амурска;

Призёр – Голубцова Юлия Александровна, МБОУ СОШ № 3 г. Амурска;

Призёр – Перевалов Владимир Николаевич, МБОУ СОШ № 6 г. Амурска;

Призёр – Мещерова Галина Константиновна, МБУ «Темп» г. Амурска;

Призёр – Шинкоренко Михаил Михайлович, МБОУ СОШ № 3 г. Амурска;

Призёр – Мацулевич Галина Андреевна, МБОУ СОШ № 9 г. Амурска;

Призёр – Андронова Елена Юрьевна, МБОУ СОШ № 9 г. Амурска;

Призёр – Хритонова Виктория Викторовна, МБОУ НОШ № 7 г. Амурска;

Сертификаты участников получают:

Тарасенко Наталия Владимировна, МБОУ СОШ пос. Известковый;

Ларионова Татьяна Владимировна, МБОУ НОШ № 1 пос. Эльбан;

Тумали Татьяна Андреевна, МБОУ НОШ № 1 пос. Эльбан;

Цымбал Валерия Александровна, МБОУ НОШ № 7 пос. Эльбан.

 

Поздравляем победителей и призёров!

Выражаем благодарность организационному комитету и

членам жюри за проделанную работу!!!

Районный Клуб Молодого Учителя продолжает свою работу!  27 марта в 13.00  в МКУ ИМЦ (пр. Строителей, 35) состоялось заседание Клуба. Темой заседания Клуба была актуальная и полезная тема «Выход из конфликтных ситуаций в работе педагога с родителями». Заседание проводила Гуржий Ю.Г., методист МКУ ИМЦ г. Амурска.

Практический семинар начался с домашнего задания участников Клуба: на заседании Клуба 20 февраля 2018 года, участникам КМУ было предложено провести родительские собрания в своих классах с использованием форм проведения и материалов, представленных на данном заседании, темой которого была «Как провести эффективное родительское собрание». Участникам предлагалось представить фрагменты проведения родительского собрания (если таковое проводилось в этот промежуток времени) в виде: видеофрагментов или презентации.

Гавриленко О.В. – учитель истории и обществознания МБОУ СОШ пос. Тейсин представила небольшой видеофрагмент собрания, которое она проводила по итогам четверти в виде «Круглого стола». Для нее это был первый опыт в проведении нетрадиционного родительского собрания. Также Ольга Владимировна рассказала о своем педагогическом опыте в качестве классного руководителя.

Суханова А.С. – учитель английского и китайского языков рассказала, как прошло ее родительское собрание. Тема собрания: А знаете ли вы своего ребёнка? За несколько дней до собрания Анастасия Сергеевна провела опрос среди своих учеников, на эти же вопросы должны были ответить родители, по которым можно было определить, как хорошо родители знают своих детей. Для некоторых родителей факты о своих детях были удивительными. Для Анастасии Сергеевны нетрадиционное собрание – не первый опыт, ранее она уже проводила собрание в форме «мастер-класса», на котором рассказала родителям об оценивании на уроке и показала это практически.

Спасибо молодым коллегам за интересный, педагогический  опыт!

После выступлений молодых коллег, участники заседания работали над темой «Выход из конфликтных ситуаций». Работая в группах, молодые педагоги вспомнили, что такое конфликт, отрицательные и положительные стороны конфликтов, способы выхода из конфликтных ситуаций. В качестве практического задания Гуржий Ю.Г. предложила педагогам разобрать конкретные, педагогические конфликтные ситуации, из которых коллегам нужно было найти разумный выход. Педагоги очень грамотно подошли к выполнению заданий, еще раз доказав, что для них не существует безвыходных ситуаций!

В качестве рефлексии участникам КМУ нужно было закончить фразу «Я сегодня…».

Некоторые ответы педагогов:

«Я сегодня очень довольна темой семинара, т.к. тема является неким продолжением прошлого семинара. Важность, значимость ситуации»;

«Я сегодня вспомнила о разных способах разрешения конфликта. Сегодняшнее занятие было полезно – узнать личный опыт других педагогов. Деятельностный подход понравился. Обмен опытом всегда приятен. Жду применения своих знаний»;

«Я сегодня поняла для себя как правильно строить эффективное общение с родителями и как выйти из конфликтной ситуации   с помощью компромисса и сотрудничества».

Семинар удался! Было интересно!

Спасибо нашим молодым учителям за работу в заседании!

 

материалы семинара