Поздравляем с Днём воспитателя всех дошкольных работников!!!

В целях повышения профессионального уровня и создания условий для реализации творческого потенциала педагогов-психологов, учителей-дефектологов выявления талантливых педагогов, их поддержки и поощрения в период с 01 октября по 31 октября 2018 года проводится муниципальный конкурс  «Лучший педагог-психолог» и «Лучший учитель-дефектолог».

Конкурсные материалы предоставляются в Жюри с 22 октября по 25 октября 2018 года.

Подведение итогов 31 октября 2018 года.

Конкурс включает в себя следующие конкурсные испытания:  «Характеристика профессиональной деятельности участника», «Визитная карточка», «Профессиональный квест» («Психологическое заключение» на основе анализа данных протокола психодиагностического обследования).

Материалы конкурса (приказ, положение, протоколы)

Семинар по теме «Система профориентационной работы с обучающимися с ОВЗ»

27 апреля 2018 года на базе Краевого государственного казенного образовательного учреждения «Школа-интернат № 14» г. Амурска прошел семинар по теме «Система профориентационной работы с обучающимися с ОВЗ». В работе семинара приняли участие педагоги из образовательных организаций города Амурска и Амурского муниципального района, работающие с обучающимися с ОВЗ.

Участникам семинара были представлены «Модель профориентационной работы и социализации обучающихся в КГКОУ ШИ 14»; «Система профориентационной работы с обучающимися с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»;  «Профориентационная работа в условиях интерната как составляющая процесса успешной социализации воспитанников в общество»; «Школьный конкурс профессионального мастерства в формате «Абилимпикс»». Затем педагоги школы-интерната на практике показали, как проходит работа с детьми по данной теме в урочной и внеурочной деятельности. Участники семинара посетили открытые уроки по предметам:  трудовое обучение, изобразительная деятельность, чтение, социально-бытовая ориентировка; внеурочные мероприятия: классный час, выступление агитбригады и занятие с психологом «Первые шаги в профессию».

В заключение работы семинара гости побывали на традиционном «Празднике труда» и посетили выставки труда в школьных мастерских и в интернате.

Мероприятие вызвало большой интерес у участников семинара и получило высокую оценку коллег.

Информационно-методический центр благодарит администрацию и педагогический коллектив школы – интерната за организацию, и проведение районного семинара.

 

Материалы семинара

Семинар по теме «Особые дети: опыт, проблемы»

13 апреля 2018 года в МБОУ НОШ № 1 пос. Эльбан  прошел семинар по теме «Особые дети: опыт, проблемы».  В работе семинара приняли участие педагоги из образовательных организаций города Амурска и Амурского муниципального района, работающие с обучающимися с ОВЗ.

МБОУ НОШ № 1 одна из первых вступила в реализацию ФГОС ОВЗ, и вот  уже третий год педагогический коллектив выстраивает работу в этом направлении. Заместитель директора по УВР  МБОУ НОШ № 1 Федорчукова Ольга Дмитриевна осветила вопросы методической работы, обеспечивающей сопровождение обучающихся с ОВЗ, представила модель организации учебной и внеурочной деятельности, коррекционной работы, обеспечение материально-технической базы и условия реализации АООП обучающихся с ОВЗ.

Вниманию педагогов были предложены открытые уроки в 1-4 классах по литературному чтению,  окружающему миру, музыке,  внеурочные занятия по ритмике, коррекционное занятие с логопедом и психологом. На открытых мероприятиях педагоги представляли систему работы по методической теме школы – работа с информацией, работа с текстом, в том числе в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ.

По итогам мероприятия организаторы семинара получили положительные отзывы о проделанной работе.

Информационно-методический центр благодарит администрацию и педагогический коллектив школы за организацию, и проведение районного семинара.

 

Материалы семинара

Семинар «Реализация инклюзивного образования в дошкольных образовательных организациях: от теории к практике»

11 апреля 2018 года на базе МКУ ИМЦ г. Амурска прошел семинар по теме «Реализация инклюзивного образования в дошкольных образовательных организациях: от теории к практике». В работе семинара приняли участие 53 дошкольных работника города и района: руководители ДОУ, ДСП, заместители руководителей по ВМР, старшие воспитатели, учителя-логопеды, педагоги-психологи, воспитатели групп, работающие с детьми с ОВЗ.

Данный семинар был проведен в рамках реализации подпроекта «Образование для будущего для детей с ОВЗ».

Семинар подготовили и провели члены муниципальной команды, прошедшие обучение на краевом модельном семинаре по данной теме 22-23 марта 2018 года в г. Хабаровске.

В ходе семинара были рассмотрены вопросы «Обеспечение доступности образования детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья»; «Навигатор программ, размещенных в реестре и рекомендованных к реализации»; «Основные цели и задачи деятельности ПМПК и ПМПк в рамках реализации инклюзивного подхода в образовании»; «Нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования в ДОУ».

В рамках практической части  работы семинара педагоги-психологи провели практикумы по ознакомлению с содержанием образовательных областей для обучающихся с ОВЗ различных категорий (нозологических групп) дошкольного возраста согласно АООП ДОО и созданию модели АОП для детей с ОВЗ. Более тщательно развели понятия АООП и АОП.

Данное мероприятие по оценке участников  семинара  было полезным и содержательным.

 

МАТЕРИАЛЫ СЕМИНАРА

http://imc27.ru/dejatelnost/metodobedinenija-predmety/inkljuzivnoe-obrazovanie/

В 2017 году в целях обеспечения реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) и федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) разработаны и размещены в реестре основных образовательных программ комплекты рабочих программ по всем предметам и коррекционным курсам первого и первого дополнительного классов для 9 категорий обучающихся с ОВЗ. Ссылка на указанный электронный ресурс: http://fgosreestr.ru/ (раздел “Основные образовательные программы в части учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей))

http://imc27.ru/dejatelnost/metodobedinenija-predmety/inkljuzivnoe-obrazovanie/

12 мая 2017 года на базе МКУ ИМЦ г.Амурска прошел муниципальный модельный семинар по теме: «Дошкольное образование: равные стартовые возможности для всех детей, в том числе для детей с ОВЗ». Мероприятие направлено на формирование профессиональных компетенций и расширение профессиональных навыков специалистов дошкольных образовательных учреждений в области психолого-педагогического сопровождения воспитанников с ОВЗ. В семинаре приняли участие 43 дошкольных работника различных категорий: руководители ДСП, заместители заведующих, старшие воспитатели, педагоги-писхологи, учителя-логопеды, воспитатели, инструктор по ФИЗО. Подготовили и провели муниципальный модельный семинар пять модераторов, прошедших обучение на краевом модельном семинаре по данной теме 12-13 апреля 2017 года в г.Хабаровске.

Модельный семинар по дошкольному образованию

Открыла семинар и дала установку на работу Кувшинова О.А., методист МКУ ИМЦ г.Амурска. Погружение в проблему осуществлялось через статистические данные о неврологическом здоровье детей. В рамках выступления методиста были озвучены современные проблемы детской популяции в области образования, что настроило участников семинара на серьезную работу.
В рамках теоретического блока модераторы семинара раскрыли следующие вопросы:
— «Приоритеты государственной политики в области дошкольного образования» — Болдина Е.А., заместитель заведующего по воспитательно-образовательному процессу МБДОУ № 21 г.Амурска;
— «Разработка АООП И АОП в дошкольных образовательных организациях» — Веретенникова Е.А., педагог-психолог МБДОУ № 9 г.Амурска;
— «Роль ПМПк в дошкольной образовательной организации» — Радюкевич С.В., заместитель заведующего по воспитательно — образовательной работе МБДОУ № 17 г.Амурска.
Практический блок заключался в проектировании алгоритма разработки АОП, психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ, модератором которого была Баранова В.А., заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе МБДОУ № 48 г.Амурска. Также в работе семинара приняла участие специалист ТПМПК, Буркова Ю.Н., которая акцентировала внимание участников на проблемных моментах, выявленных по опыту работы. В общем, участники семинара проявили высокую активность в обсуждении вопросов теоретического и практического блоков семинара. Результаты обратной связи показали, что все участники (100%) считают актуальной и значимой данную тему семинара, высокий уровень содержательности и понятности представленной информации на семинаре отметили 86% опрошенных. Большинство участников семинара (91%) считают, что полученная информация очень полезна для дальнейшей работы. Общая удовлетворенность организацией проведения семинара оценена на высокий уровень 86% опрошенных.

АООП для ДОУ

ПРЕЗЕНТАЦИИ с СЕМИНАРА

Дистанционный семинар «Социальные (жизненные) компетенции обучающихся с ОВЗ

16 февраля 2017 года педагоги общеобразовательных учреждений Амурского муниципального района приняли участие в дистанционном семинаре-практикуме по теме «Социальные (жизненные) компетенции обучающихся с ОВЗ – условие успешной социализации», организатором которого является Краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы «Школа № 4» в статусе краевого центра трансфера технологий. Данное мероприятие организовано в целях развития профессиональных компетенций педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья, на основе представления активных методов работы по формированию жизненных компетенций.

Материалы семинара-практикума:

http://imc27.ru/dejatelnost/metodobedinenija-predmety/inkljuzivnoe-obrazovanie/

15 февраля 2017 года педагоги общеобразовательных учреждений Амурского муниципального района, работающие с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, посетили КГКОУ школу-интернат 14 г.Амурска и приняли участие в семинаре-практикуме на тему «Формирование жизненных компетенций у обучающихся с ОВЗ в урочной и внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)».

Семинар.Формирование жизненных компетенций у обучающихся с ОВЗ Педагогический коллектив КГКОУ школы-интернат 14 г.Амурска провел обучение участников мероприятия через различные формы работы: открытые уроки, мастер-классы, коррекционные занятия и т.д. Проведенная директором экскурсия по школе, методическая выставка впечатлили педагогов своей насыщенной базой для работы с детьми с умственной отсталостью в новых условиях.

http://imc27.ru/dejatelnost/metodobedinenija-predmety/inkljuzivnoe-obrazovanie/

Подведены итоги муниципального творческого конкурса эссе среди педагогов и узких специалистов «Преодолеем границы вместе! Моя миссия в современной инклюзивной школе (детском саду)» С 27 января 2017 года по 03 февраля 2017 года состоялся муниципальный творческий конкурс, в котором приняли участие 8 педагогов образовательных учреждений Амурского района, среди них педагоги-психологи, воспитатели, учитель-логопед, учитель русского языка и литературы. На основании решения жюри и согласно положению конкурса никто из участников не набрал необходимое количество баллов для получения диплома 1 степени. Итоги конкурса (приказ от 06.02.2017 № 14-Д):

дипломом 2 степени награждается Веретенникова Евгения Александровна, педагог-психолог МБДОУ № 9 г.Амурска;
дипломом 3 степени — Зенгер Наталья Валентиновна, педагог-психолог МБДОУ № 15 г.Амурска;

3. сертификат участника вручается:

  • Колобовой Татьяне Петровне, воспитателю МБДОУ № 47 пос.Эльбан;
  • Курбановой Веронике Николаевне, воспитателю МБДОУ № 15 г.Амурска;
  • Парайко Валерии Игоревне, педагогу-психологу МБДОУ № 21 г.Амурска;
  • Серегиной Ольге Валерьевне, учителю-логопеду МБДОУ № 9 г.Амурска;
  • Соколовой Светлане Ивановне, учителю русского языка и литературы МБОУ СОШ № 3 пос.Эльбан;
  • Федотовой Ольге Николаевне, педагогу-психологу МБДОУ № 47 пос.Эльбан.

Желаем всем участникам творческих успехов!!!

http://imc27.ru/dejatelnost/metodobedinenija-predmety/inkljuzivnoe-obrazovanie/

Семинар для педагогов, работающих с детьми с ОВЗ16 декабря 2016 года состоялся семинар для педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, по теме: «Результативность практик, методик и технологий преподавания математики для детей с ограниченными возможностями здоровья».

Целью мероприятия является обобщение, распространение инновационного и результативного опыта педагогов района в вопросах обучения детей с ОВЗ.В целях реализации Плана развития физико-математического образования в Амурском муниципальном районе 16 декабря 2016 года состоялся семинар для педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, по теме: «Результативность практик, методик и технологий преподавания математики для детей с ограниченными возможностями здоровья». Целью мероприятия является обобщение, распространение инновационного и результативного опыта педагогов района в вопросах обучения детей с ОВЗ. Мероприятие началось с поздравлений победителя (МБОУ НОШ № 1 пос.Эльбан) и призеров (МБОУ НОШ № 7 г.Амурска, МБОУ СОШ с.Ачан) муниципального конкурса «Лучший видеоотчет о проведенной неделе толерантности». Коллективы данных учреждений представили результаты деятельности, направленной на укрепление единства Российской нации и этнокультурное развитие народов. В рамках темы семинара были представлены опыты работы педагогов в данном направлении:

В ходе семинара методистом, Кувшиновой О.А., были раскрыты вопросы по итогам посещения учреждений Амурского района специалистами Министерства образования и науки. Ещё раз расставлены акценты по адаптированным программам, доведена информация о прошедших и предстоящих вебинарах, касающихся образования детей с ОВЗ. По оценке участников семинара данное мероприятие проведено на высоком уровне. Все 100% педагогов признают высокую значимость темы семинара, 93% педагогов оценили содержательность представленных опытов работы и удовлетворенность организацией проведения семинара в целом на высокий уровень, 79% участников мероприятия высоко оценили полезность полученной информации для дальнейшей работы. 28% участников оставили пожелания и предложения для дальнейшей работы: увеличить частоту подобных мероприятий.