,

«Лучший воспитатель года – 2018»

В целях выявления творчески работающих педагогов, поддержки инновационных технологий в образовательном процессе, повышения престижа профессии педагога дошкольного образовательного учреждения, пропаганды и распространения педагогического опыта с 16 апреля по 27 апреля 2018 года в Амурском муниципальном районе проходит конкурс профессионального мастерства «Лучший воспитатель года  – 2018» (далее Конкурс).

Документы на участие в Конкурсе поступили от МБДОУ № 14, 17, 21, 48, 49 (2) г. Амурска и 30 пос. Эльбан.

Конкурс проводится  в два этапа:

– заочный тур –  16.04. – 17.04.2018 г.,

– очный тур – 26.04 – 27.04.2018 г.

Заочный тур включал три конкурсных испытания: «Эссе», «Визитка участника», «Технологическая карта». Конкурсные испытания заочного тура были направлены на раскрытие системы работы участника Конкурса.

По результатам заочного тура в очном туре Конкурса принимают участие:

–  Косякова Е.В., воспитатель МБДОУ № 48 г. Амурска;

– Каюкова Е.С., воспитатель МБДОУ № 17 г. Амурска;

– Парайко В.И., педагог-психолог МБДОУ № 21 г. Амурска;

– Корнетова Ю.А., воспитатель МБДОУ № 49 г. Амурска;

– Гриднева Е.В., воспитатель МБДОУ № 14 г. Амурска;

26, 27 апреля 2018 года проводится очный тур Конкурса на базе МЬДОУ № 17 г. Амурска.

Очный тур состоит из следующих  конкурсных мероприятий::

Конкурсное испытание «Педагогическая находка»

Цель: демонстрация методической грамотности, соотнесения педагогической теории с практикой, способности к анализу, осмыслению и представлению своей педагогической деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Формат: творческая презентация (регламент – 15 минут, включая ответы на вопросы) методической разработки образовательной деятельности с детьми по теме выбранной участником Конкурса.

Конкурсное испытание «Педагогическое мероприятие с детьми, самоанализ»

Цель: раскрытие участниками Конкурса своего профессионального потенциала в условиях планирования, проведения и анализа эффективности педагогического мероприятия, проявление творческого потенциала, самостоятельности, умения ориентироваться в ситуации, знания своего предмета и способности выйти в обучении на межпредметный и метапредметный уровень.

Формат: педагогическое мероприятие с детьми (регламент – до 25 минут), демонстрирующее практический опыт участника Конкурса, отражающий сущность используемых образовательных технологий.

27 апреля 2018 г. в 13.00 на базе МБДОУ № 17 г. Амурска пройдет закрытие конкурса профессионального мастерства «Лучший воспитатель года – 2018» и награждение победителей конкурса.

,

Педагогический туризм

https://sites.google.com/site/setevoesoobsestvo2014/pedagogiceskij-turizm

30 марта 2018 года  в МБДОУ № 38 пос. Эльбан состоялось открытое заседание    муниципальной инновационной площадки по теме  «Роль профессионально-ориентированной развивающей среды в ранней профориентации дошкольников» в форме муниципального семинара по теме «Современные технологии профориентационной работы с детьми дошкольного возраста» в рамках реализации 1 этапа муниципального проекта «Педагогический туризм». Подробности на сайте проекта.

 

,

Итоги муниципальной практической недели

«Мир творческих открытий» под таким названием для участников муниципальной творческой группы, занимающихся над проблемой «Использование развивающей предметно-игровой системы В.А. Кайе в образовательном процессе ДОУ» в период с 12.03. по 16.03.2018 прошла муниципальная практическая неделя.

Мероприятие проводилось с целью выявления и распространения результативного педагогического опыта по развитию мышления и творческих способностей  у детей 3-7 лет.

Для участия в практической недели было предоставлено 12 заявок и технологических карт из МБДОУ № 9, 15 (2), 14 (2), , 49 (4), 48, 52 (2) г. Амурска.

По результатам экспертизы в программу взаимопосещений открытых мероприятий вошли: МБДОУ № 9, 15, 49, 52 г. Амурска.

В рамках открытых мероприятий педагоги продемонстрировали степень владения методикой развивающей системы В. А. Кайе, эффективное использование  авторских игр, знание возрастной периодизации и новых приемов по развитию мышления и творческих способностей у детей дошкольного возраста.

Победителем муниципальной практической недели «Мир творческих открытий» стала Плешкова Жанна Дмитриевна, воспитатель МБДОУ № 15 г. Амурска.

Призерами:

– Янковская Оксана Владимировна, воспитатель МБОУ № 15 г. Амурска;

– Корнетова Юлия Андреевна, воспитатель МБДОУ № 49 г. Амурска.

 

Поздравляем победителей и призеров практической недели!

 

методист по дошкольному образованию                                   Э.В. Зубарева

МКУ ИМЦ

Педагогические чтения работников системы дошкольного образования

14 декабря 2017 года в Амурском муниципальном районе прошли традиционные Педагогические чтения для педагогов дошкольных образовательных учреждений  по теме: «Воспитать человека – обязанность, право, миссия современного образования».

 

  Как показывает практика, эта традиция продолжает сохранять свою ценность и значимость. Педагогические чтения позволяют педагогам района расширить собственные профессиональные горизонты, продемонстрировать свои достижения и находки в области реализации современной образовательной модели, почерпнуть интересные идеи коллег, познакомиться с успешным опытом внедрения актуальных педагогических практик и инноваций.

В отличие от содержания чтений, которое ежегодно обновляется, подчиняясь изменяющимся требованиям и условиям образования, формат мероприятия остается неизменным и представляет собой серию тематических секционных заседаний, соответствующих приоритетным направлениям дошкольного образования. В рамках педагогических чтений «Воспитать человека – обязанность, право, миссия современного образования» была организована работа 4 секций:

–  «Воспитание и формирование личности»;

– «Развитие гуманистических ценностей личности дошкольника средствами экологического воспитания»;

–  «Воспитание гуманных чувств у детей дошкольного возраста»;

–  «Воспитание детей в игре».

Открыла педагогические чтения, методист информационно-методического центра по дошкольному образованию Зубарева Э.В. В выступлении отмечалось, что  воспитание дошкольников можно назвать своеобразным фундаментом, с которого начинается строительство и развитие всего дальнейшего — характера, способностей, навыков. Воспитание является одной из важнейших составляющих образовательного процесса.

Активно предпринимаемые государством меры по модернизации российского образования коренным образом изменили отношение к процессу воспитания, его содержанию и результатам. Анализ современных документов, позволяет констатировать, что целью государственной политики является создание условий для включения каждого обучающегося в воспитательное пространство: региона, района, образовательной организации.

Далее с докладами в каждой секции выступили педагоги из МБДОУ № 14, 15, 17, 21, 48, 49, ДСП МБОУ СОШ № 9 г. Амурска; 47 пос. Эльбан; 35 с.Ачан.

Всего было заслушано 14 докладов с преставлением опыта работы по воспитанию у детей дошкольного возраста чувств патриотизма, нравственности, толерантности, милосердия, сочувствия, сострадания друг другу, поддержки и взаимопомощи.

 

 

 

 

Для жюри очного этапа муниципальных педагогических чтений основными критериями для оценивания выступающих педагогов с докладами являлись:

1.Актуальность. Теоретическое обоснование проблемы;

  1. Практическая значимость. Соответствие тематике педагогических чтений.
  2. Обоснование, аргументированность авторского подхода (позиции) к решению проблемы.
  3. Результативность представленных идей, ориентированность работы на конкретные практические результаты.
  4. Культура и качество представленных материалов:

– соответствие требованиям к оформлению;

– презентабельность материалов;

– логика изложения;

– ораторское мастерство;

– языковая и методологическая культура автора.

При подведении итогов педагогических чтений отмечалось, что представленные работы актуальны, научны, в них отражен личный опыт каждого участника по выбранной проблеме, учтены результаты и идеи российских ученых. Выявлены проблемы и указаны пути и средства их решения. Во всех докладах прослеживалась результативность и перспектива развития по выбранной проблеме.

Победителями педагогических чтений «Воспитать человека – обязанность, право, миссия современного образования» стали:

– Соломахина Татьяна Николаевна, учитель-логопед МБДОУ № 49 г. Амурска;

– Абросимова  Ольга Анатольевна, воспитатель МБДОУ №47 пос.Эльбан.

                 

Все выступающие педагоги получили «Сертификат участника» муниципальных педагогических чтений.

Работники информационно-методического центра поздравляют победителей и участников муниципальных педагогических чтений и желают новых творческих достижений и дальнейших побед
!

 

 

методист МКУ ИМЦ г. Амурска                      Э.В. Зубарева

,

Модельный семинар по дошкольному образованию

http://imc27.ru/dejatelnost/metodobedinenija-predmety/inkljuzivnoe-obrazovanie/

12 мая 2017 года на базе МКУ ИМЦ г.Амурска прошел муниципальный модельный семинар по теме: «Дошкольное образование: равные стартовые возможности для всех детей, в том числе для детей с ОВЗ». Мероприятие направлено на формирование профессиональных компетенций и расширение профессиональных навыков специалистов дошкольных образовательных учреждений в области психолого-педагогического сопровождения воспитанников с ОВЗ. В семинаре приняли участие 43 дошкольных работника различных категорий: руководители ДСП, заместители заведующих, старшие воспитатели, педагоги-писхологи, учителя-логопеды, воспитатели, инструктор по ФИЗО. Подготовили и провели муниципальный модельный семинар пять модераторов, прошедших обучение на краевом модельном семинаре по данной теме 12-13 апреля 2017 года в г.Хабаровске.

Открыла семинар и дала установку на работу Кувшинова О.А., методист МКУ ИМЦ г.Амурска. Погружение в проблему осуществлялось через статистические данные о неврологическом здоровье детей. В рамках выступления методиста были озвучены современные проблемы детской популяции в области образования, что настроило участников семинара на серьезную работу.
В рамках теоретического блока модераторы семинара раскрыли следующие вопросы:
— «Приоритеты государственной политики в области дошкольного образования» — Болдина Е.А., заместитель заведующего по воспитательно-образовательному процессу МБДОУ № 21 г.Амурска;
— «Разработка АООП И АОП в дошкольных образовательных организациях» — Веретенникова Е.А., педагог-психолог МБДОУ № 9 г.Амурска;
— «Роль ПМПк в дошкольной образовательной организации» — Радюкевич С.В., заместитель заведующего по воспитательно — образовательной работе МБДОУ № 17 г.Амурска.
Практический блок заключался в проектировании алгоритма разработки АОП, психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ, модератором которого была Баранова В.А., заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе МБДОУ № 48 г.Амурска. Также в работе семинара приняла участие специалист ТПМПК, Буркова Ю.Н., которая акцентировала внимание участников на проблемных моментах, выявленных по опыту работы. В общем, участники семинара проявили высокую активность в обсуждении вопросов теоретического и практического блоков семинара. Результаты обратной связи показали, что все участники (100%) считают актуальной и значимой данную тему семинара, высокий уровень содержательности и понятности представленной информации на семинаре отметили 86% опрошенных. Большинство участников семинара (91%) считают, что полученная информация очень полезна для дальнейшей работы. Общая удовлетворенность организацией проведения семинара оценена на высокий уровень 86% опрошенных.

АООП для ДОУ

ПРЕЗЕНТАЦИИ с СЕМИНАРА