Подведены итоги краевого конкурса программ и практик профессионального самоопределения “Время выбирать профессию, место – Дальний Восток”. В конкурсе приняли участие 48 образовательных организаций из 13 районов Хабаровского края: городского округа «Город Хабаровск», городского округа «Город Комсомольск-на-Амуре», Амурского, Бикинского, Ванинского, Верхнебуреинского, Вяземского, Николаевского, Охотского, района им. Лазо, Советско-Гаванского, Солнечного, Хабаровского муниципальных районов. В том числе: 9 школ-интернатов, 15 дошкольных образовательных учреждений, 23 общеобразовательные школы и одно учреждение дополнительного образования детей.

Поздравляем  победителей и призеров!

Победитель  Конкурса в номинации «Практика профориентационной деятельности, направленная на создание образовательной среды для профессионального самоопределения обучающихся» – Ходжер Елена Владимировна, заместитель директора по УВР, МБОУ СОШ № 5 г. Амурска (программа сопровождения профессионального самоопределения «Код уникальности»).

Лауреат Конкурса в номинации «Практика профориентационной деятельности, направленная на создание образовательной среды для профессионального самоопределения обучающихся» – Сорокоумова Анастасия Владимировна, заместитель директора ВР МБДОУ № 52, г. Амурска (проекта «Мастер-град – детский город профессий»).  

Школьникам для участия в проекте «Яндекс.Лицей» нужно до 9 сентября подать заявку на сайте и пройти интернет-тест. При успешном тестировании ученик получает приглашение на собеседование. Всего программа обучения рассчитана на два года — в ее рамках школьники будут изучать программирование на базе языка Python.

Старт обучения рассчитан на октябрь 2018 года. Занятия, лекторами которых станут сотрудники «Яндекса» и специальные преподаватели, будут проходить два раза в неделю. Курсы будут проходить бесплатно.

При этом в 58 городах России компания будет проводить занятия на базе центров дополнительного образования и в лекториях вузов, а школьникам из населенных пунктов, где такие площадки еще не открыты можно учиться дистанционно.

На сайте Федерального государственного бюджетного научного учреждения “Федеральный институт педагогических измерений” (далее – ФИПИ) опубликованы:

– методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников единого государственного экзамена 2018 года, по биологии, географии, информатике и информационно-коммуникационным технологиям, иностранным языкам, истории, литературе, физике, химии, обществознанию (http://www.fipi.ru/ege-i-gve-11/analiticheskie-i-metodicheskie-materialy);

– проекты документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (далее – КИМ) единого государственного экзамена и основного государственного экзамена 2019 (http://fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatoryhttp://fipi.ru/oge-i-gve-9/demoversii-specifikacii-kodifikatory).

– в разделе Итоговое сочинение опубликованы открытые направления тем итогового сочинения 2018/19 учебного года, а также комментарий к ним, подготовленный специалистами ФИПИ.

Приглашаем профессиональное педагогическое сообщество Амурского района принять участие в обсуждении проектов экзаменационных  материалов 2019 года. Все замечания и предложения принимаются до 1 октября 2018 г. по электронному адресу fipi@fipi.org.

Предлагаем всем заинтересованным лицам: специалистам методических служб, руководителям (заместителям руководителей) общеобразовательных организаций, педагогическим работникам, обучающимся 9, 11 (12) классов и их родителям (законным представителям), ознакомиться с данными проектами.

Следует отметить, что все изменения в КИМ ЕГЭ-2019 не носят принципиального характера. По большинству предметов проводится уточнение формулировок заданий и совершенствование системы оценивания заданий для повышения дифференцирующей способности экзаменационной работы.